Escuela: Eva Samano de López M. Clave: 30EPR674I Localidad y Municipio:
Paso de Valencia. Papantla. Grado y grupo: 3° “A” n No. de alumnos: 18
A S I G N A T U R A | Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. | Bloque: V El cuidado del lugar donde vivo Propósito: Aprendizajes esperados: Ubica la fecha del 5 de mayo de 1862 y reconoce su importancia para los mex. | Tema: Qué celebramos: Quiénes lucharon en la batalla del 5 de mayo. | Competencia: Desarrollar la búsqueda e identificación de información para reflexionar y argumentar los acontecimientos de la Batalla de Puebla. | |
SECUENCIA DIDÁCTICA | |||||
ACTIVIDADES DE INICIO | |||||
· Leer actividades del día (Agenda) · Hacer el pase de lista ¿Quién vino y quién faltó? Con la canción “El sapito”. · Mediante el juego el ahorcado descubrirán el nombre del proyecto. · Formar con ayuda de su alfabeto móvil el nombre del proyecto y copiarlo en el cuaderno. | |||||
ACTIVIDADES DE DESARROLLO | |||||
· Mostrar al grupo imágenes de la Batalla de la Puebla y de Ignacio Zaragoza · Realizar las preguntas ¿Qué observan? ¿Quiénes están? ¿Cómo están vestidos? ¿Cuándo crees que sucedió? ¿Cómo es el lugar? para obtener ideas previas y escribirlas las palabras en el pizarrón para nuevamente ser rescatadas. · Leer al grupo la narración de la pág. 117 del libro del alumno para dar a conocer lo que sucedió en la batalla de Puebla destacando la participación de los Zacapoaxtlas y los beneficios que tuvo su colaboración para enfrentar a los franceses. (importancia de trabajos en equipo). · Leer y analizar los textos de las págs. 92 y 97 de F. C. y E. Importancia de la comprensión y el diálogo entre las personas que nos rodean para una mejor convivencia · Identificar y rescatar los nombres de los personajes de la batalla de Puebla (Ignacio Zaragoza). · Completar un pequeño texto de la batalla de puebla. | |||||
ACTIVIDADES DE CIERRE | |||||
· Mediante la realización de Dibujos alusivos a la batalla de puebla · Realicen escritos breves referentes al 5 de mayo. · En el periódico mural coloquen los dibujos realizados con anterioridad. | |||||
TEMA TRANSVERSAL | CORRELACIÓN ENTRE ASIGNATURAS | ||||
· Educación Cívica y Ética · Español. | · Exploración de la Naturaleza, Español y Formación Cívica y ética. | ||||
RECURSOS MATERIALES | OBSERVACIONES | ||||
· Relato de la batalla de Puebla · Producción gráfica de la Batalla de Puebla. · Material impreso y Bibliográfico. · Links de internet | Utilizar el texto de libro de primero exploración de la naturaleza de la batalla de puebla. | ||||
EVALUACIÓN | TEMPORALIDAD | ||||
· Escala estimativa con aspectos relevantes del trabajo a realizar. | · 2 semana | ||||
MAESTRA DE GRUPO | DIRECTOR DE LA ESCUELA | ||||
Mtra. Blanca Navidad Pérez Ramírez | Prof. Juan Alfredo Hernández P. | ||||
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